Cinema e educação 2019|20

PrintPrint

Enquadramento

A mudança dos paradigmas sociais, culturais e tecnológicos tem dado azo a novos desafios ao nível dos modelos e das estratégias pedagógicas que mais se adequam à escola do século XXI. A transformação do perfil dos alunos e as competências procuradas pela escola na qualidade de ensino que promove obrigam a uma consideração atenta das metodologias que, hoje, fazem sentido na relação entre professor, aluno e espaço de aprendizagem. Além das ciências, as artes são uma das formas de ensino e aprendizagem que mais fomentam a capacidade de construir e desenvolver conhecimento, aliando a experiência emocional à performance racional. E nela, o cinema assume-se como uma das formas mais relevantes e ricas de exploração didática. Este curso abordará o potencial pedagógico do cinema, combinando perspetivas teóricas sobre a importância da sétima arte para a educação e um trabalho prático de análise e produção de estratégias empíricas de ensinar o cinema, ensinar com o cinema e ensinar pelo cinema.

 

Objetivos

Os objetivos gerais do curso de Cinema e Educação são:

  • Relevar a relevância artística, empírica, emocional e cognitiva do cinema.
  • Relacionar os conceitos fundamentais para a comunicação narrativa, audiovisual e fílmica.
  • Demonstrar e analisar algumas das mais relevantes estratégias de utilização e aplicação pedagógica do cinema.
  • Demonstrar e analisar as principais vantagens, desvantagens, oportunidades e desafios inerentes a cada uma das possíveis utilizações/aplicações didáticas do cinema (ensinar o cinema, ensinar com o cinema, ensinar pelo cinema).

No final do curso, pretende-se que os formandos sejam capazes de:

  • Compreender a ontologia do cinema enquanto arte, comunicação, experiência e conhecimento.
  • Dominar conceitos básicos de narrativa audiovisual e da linguagem do cinema.
  • Conhecer os mais relevantes projetos de utilização e aplicação pedagógica do cinema.
  • Diferenciar e dominar cada uma das possíveis utilizações/aplicações didáticas do cinema (ensinar o cinema, ensinar com o cinema, ensinar pelo cinema).

 

Modelo Pedagógico

A metodologia teórico-prática (combinando exposição de conteúdos, análise de exemplos e exercícios práticos) permitirá aos estudantes adquirir os conhecimentos relativos aos conteúdos de aprendizagem discriminados, bem como aplica-los de forma regular e progressiva nos exercícios de desenho de estratégias educativas que utilizem o cinema. Os métodos de avaliação, definidos pela entrega de três projetos com três diferentes metodologias de aplicação didática do cinema, permitir-lhes-á desenvolver capacidades de autonomia, criatividade, critério e segurança no âmbito do desenho e implementação das referidas práticas educativas.

 

Formação Avançada e Acreditada CCPFC, pode ser usada para a formação contínua de professores.

Área de Estudos: 
Artes
Grau de Ensino: 
Formação Avançada
Regime: 
Pós-Laboral
ECTS: 
3
Destinatários: 

Educadores de infância e professores de todos os ciclos do Ensino Básico e Secundário.

Horários: 

19h - 21h30

25 Horas

Coordenação: 

Coordenador do curso:
Pedro Alves
pmalves@porto.ucp.pt

Coordenadora dos cursos livres:
Sofia Serra
sserra@porto.ucp.pt

Contactos: 

Estudos Avançados e Formação
Tel: 22 619 62 02 / 43
formacao.avancada@porto.ucp.pt

Universidade Católica Portuguesa
Rua Diogo Botelho, 1327 | 4169-005 Porto

Observações: 

Avaliação

A avaliação do curso será feita com a entrega e a apresentação de:

  1. Projeto de exploração didática de cinema (ensinar o cinema): 30%
  2. Projeto de utilização do cinema como suporte pedagógico (ensinar com o cinema): 30%
  3. Projeto de produção fílmica de âmbito pedagógico (ensinar pelo cinema): 30%
  4. Participação e assiduidade: 10%

 

Condições de Acesso/Seleção/seriação

Conclusão prévia do 12º ano. Seleção por ordem da validação de inscrições.